膠東在線7月24日訊（記者 張婕 實習編輯 王映文）產教融合是職業教育的基本辦學模式，也是職業教育發展的本質要求。23日上午，山東省糧食和物資儲備局新聞發布會在山東商務職業學院舉行，山東商務職業學院黨委副書記張越發布了學校加強產教融合、校企合作的典型經驗和做法。
近年來，山東商務職業學院以服務國家重大戰略需求和區域經濟社會發展為導向，在貫通教育鏈、人才鏈、產業鏈、創新鏈上下實功，在推進產教融合共同體實體化建設、糧食專業教育教學改革創新等方面出實招，在促進產教融合深化發展上取得了實效。
優化教育鏈 推進產教融合共同體建設
依托山東省作為全國首批產教融合試點省份的政策紅利，以牽頭組建、參與建設產教融合共同體為抓手，探索“三教”協同創新范式，積極推進全國糧食行業產教融合共同體建設工作。2023年，學校牽頭成立煙臺市糧油精深加工、裝配式鋼結構、工業設計三個行業產教融合共同體，促進產教融合高質量發展。參與全國綠色石化行業產教融合共同體、全國財稅服務行業產教融合共同體等39個國家級產教融合共同體建設，牽頭成立中國—東盟建筑職業教育聯盟，申請專利30余項，榮獲省級以上技能大賽一等獎22項。獲批第一批全國托育產教融合共同體理事單位，全國半導體顯示行業產教融合共同體副理事長單位，參與省級現代高效農業產教融合共同體、現代金融產教融合共同體等7項山東省“十強”優勢產業集群產教融合共同體建設規劃，有效推動產教供需對接。
布局人才鏈 校企合作協同育人
該校聚焦國家戰略和山東省“十大創新”“十強優勢產業”需求，優化調整專業布局，形成八大專業群，成立專業建設指導委員會，校企合作開發課程1108門，制訂課程標準1108個，占總課程數95.2%。充分發揮校企兩個課堂協同育人作用，與費舍爾控股集團等企業開展學徒制培養，創新“專業點+企業群”的校企合作模式，探索“分段式工學交替、雙導師實崗育人”的人才培養模式。學校入選教育部產教融合校企合作典型案例，獲教育部第三批現代學徒制試點立項，教育部“智慧助老”項目7項、“能者為師”項目1項，獲省級社區教育優秀課程17項、省終身學習品牌項目1項，學校和合作企業連續3年被山東省教育廳評為“山東省校企一體化合作辦學示范校和企業”。
對接產業鏈 推進混合所有制
深入對接糧食加工產業鏈，獲批山東省新舊動能轉換公共實訓項目1項，職業教育校企合作典型生產實踐項目省級培育1項。2023年，學校與4家優質頭部企業合辦5個專業，生產性實訓基地166個，建設智慧糧食現代產業學院、中德萊茵智能制造產業學院等20個產業學院，教師企業工作站15個，設立校內專家工作室9個，企業獎學金15項，每年訂單培養學生比例達100%。
校企協同開展1+X職業技能等級考試、電器庫建設、國家高層次人才工作站建設等合作項目，建立實施專業動態調整機制，探索完善現代學徒制培養模式和混合所有制改革新路徑，構建產教融合多元培養格局。目前，學校正與浪潮集團協商共建高水平產教融合載體——浪潮新一代信息技術產業學院，聯合開展產教布局優化、急需人才培養、短板技術攻關，力爭把產業學院建設成為新一代信息技術專業群人才培養高地、“雙師型”教師培養高地、數字經濟產業社會服務高地、職業教育產學研高地。
打造創新鏈 服務區域經濟發展
為服務我國糧食行業轉型升級的目標任務及國家糧食安全戰略要求，學校積極推進高水平科技協同創新平臺建設，加入國家糧食和物資儲備局科技創新聯盟，獲批“人工智能技術賦能綠色低碳轉型產業山東省工程研究中心”與“健康糧油創新技術應用山東省工程研究中心”，建設省級協同創新中心3個、市級工程研究中心（重點實驗室）2個、校級應用技術研發中心5個，形成了省、市、校三級科研平臺體系；獲批省級協同創新中心2個、省級科普專家工作室1個、授權專利136項。依托全國技術能手、技能大師等技術技能領軍人物，建設技能大師工作室和糧食行業技術協同創新中心，進行技術技能積累與傳承，加強工藝技術攻關和創新。現有職業技能鑒定機構25個，開設職業技能鑒定工種48種，開展各類培訓累計115000余人次。
下一步，學校將以深化產教融合為突破口，持續對接糧食產業，深入實施“糧食特色、商務亮色、制造增色、數字底色”四色工程，推進“一體兩翼”發展戰略和國家糧食安全戰略，以全國糧食行業產業融合共同體的實體化運行、校企共建現代產業學院和現場工程師培養基地為抓手，努力打造開放型區域產教融合實踐中心，為保障國家糧食安全和推動地方經濟高質量發展貢獻力量。
