膠東在線7月5日訊（通訊員 宮欣 實習編輯 王辰羽）近年來，煙臺理工學院全面落實立德樹人根本任務，積極探索“真題真做”教學模式，將高校人才培養深度融入鄉村振興、文化建設、城市更新等國家和區域發展大局。圍繞學校“適合、融合、和合”的三合理念，著力構建課堂教學與社會服務互促共進的育人生態，有效打通人才培養與社會應用的鏈條，形成服務區域發展的高校實踐樣本。
因地制宜選題 錨定社會真實需求
學校堅持將社會真實課題作為課堂教學的第一驅動，圍繞地方鄉村振興、文化旅游、產業轉型等領域，選取具有代表性、落地性、時代性的問題轉化為課程與畢業設計命題，實現“教什么”與“地方需要什么”的精準對接。師生團隊多次深入龍口、海陽、長島、萊山區、福山區等地的鄉村與社區進行實地調研，形成了一批貼近一線、回應現實的畢業設計項目。完成了“教學—社會服務”雙向聯動，推動高校課堂從封閉走向開放，從模擬走向實境。
多元協同共建 打造融合育人實踐共同體
為有效推動“教—學—研—用”一體化育人體系建設，學校以“融合”為路徑，搭建起以高校為主體、地方政府為平臺、行業企業為支撐、文化機構為資源的協同育人共同體。通過政產學研協同創新，實現教學資源與社會要素的有效融合、互通共享。在鄉村振興戰略引領下，構建了以“畢業設計+專業實習+科研服務+社會實踐”為核心的融合式教學平臺，打造“真題真做”課程體系，推動課堂學習與地方發展無縫對接，真正打通高校服務社會“最后一公里”。目前，學校已與村鎮政府、企業、展館等單位簽訂合作協議，建成鄉村振興實踐基地6個，成立專家服務團4個，推動課程設計、學生實踐、企業創新、地方發展在項目中深度融合。三方聯動、共建共享的“融合型平臺”，不斷拓展人才培養外延空間，提升高校育人系統的社會連接力。
文化潤心育人 踐行“和合”育人理念
“和合文化”是學校校園文化建設的重要精神內核，強調人與自然、文化與時代的和諧共生。2025屆畢業設計展首次走進煙臺市文化館，免費向市民開放，成為高校設計作品向社會傳播、融入公共文化空間的新嘗試。展覽以“融合與生長”為主題，系統展示了學校圍繞地方文化建設與鄉村振興開展教學實踐所取得的豐碩成果，呈現了設計學生如何通過圖形語言講述鄉村故事、傳承傳統非遺、傳播本土文化。展現了青年學子將專業所學“寫在祖國大地上”的時代風采。這一“文化共享—美育浸潤”的實踐路徑，也為高校推動設計教育走進大眾生活、服務全民文化素養提升提供了范例。 成果導向為要打通“項目—成果—服務”轉化鏈條，學校不斷完善“選題—創作—評估—轉化”的完整項目鏈條建設，將學生作品與地方實際需求深度耦合。設計成果廣泛應用于鄉村視覺系統、社區文化空間、農產品包裝等實景場所，推動高校從“成果產出”向“成果可用、可持續”轉化。六年來，學校共組織743名學生、42位專業教師開展“真題真做”項目實踐，完成設計服務項目743項，帶動區域經濟增收超400余萬元，獲得省級以上競賽獎項88項，典型案例入選教育部教育質量評估中心案例庫。在“項目驅動、協同育人、成果轉化”方面取得顯著成效。多個項目進入地方政策支持與產業培育體系，初步形成“項目孵化—人才成長—區域賦能”的良性閉環。
