教書育人，他們守望未來點亮希望

　　YMG全媒體記者 徐峰 李京蘭 通訊員 呂慶波 攝影報道

　　“立德樹人奮進擔當，教育脫貧托舉希望。”今天，是我國第36個教師節。煙臺市委宣傳部在有關部門推薦的基礎上，確定了一批優秀教師典型。他們當中有的四赴巫山，為脫貧攻堅貢獻煙臺力量；有的潛心教研，填補國內外教學空白；有的致力非遺傳承，成為優秀傳統文化的傳承和弘揚者；有的扎根基層，在海島和山區春風化雨育桃李……他們是誰？為何常駐山村？為何跋涉支教？又為何將無私的愛給了學生？他們有著一個共同的名字“老師”，以“立德樹人”為己任，憑著奉獻、舍我的精神，點亮城市、鄉村教育的征途。讓我們一起向最美教師、教書育人楷模等教師先進典型致敬，禮贊他們，學習他們！

　　馮鋼銘 煙臺農業學校教師

　　作為煙臺·巫山“組團式”支教團領隊，52歲的馮鋼銘四次奔赴巫山，以扶貧為導向，扶志、扶心、扶技協同發力，創新開展了“優秀傳統文化進巫山”“博士進巫山”“心理關愛進巫山”行動，讓當地少年兒童和無數家庭受益。

　　“我不想種草花，我只想種果樹。”這是馮鋼銘最常說的話語。在這位支教人的心中，教育扶貧猶如種果樹，只要用心、用情、一絲不茍地耕作，這棵果樹一定能結出豐碩的果實。

　　劉彩鳳 煙臺職業學院教師

　　劉彩鳳從教20多年，平均年授課達到700余學時，平均周課時近20節。十余年來，通過她的指導，學生參加國際、國內及全省專業技能競賽，獲得省級以上特等獎1項、一等獎25項、二等獎19項。

　　她愛學生，愛教育，在奮斗的路上斬獲了煙臺職業學院十佳教育工作者、首批教學能手、首屆師德模范，以及教育部授予的“全國優秀教師”榮譽稱號。

　　李昕蔚 芝罘區工人子女小學教師

　　2001年9月，李昕蔚踏上工作崗位，成為一名小學音樂教師。2014年9月，她成為了山東省首批教育志愿者，正式開啟了志愿服務之旅。利用周末休息時間，她奔赴菏澤鄆城，培訓當地的音樂教師，讓農村的孩子也能接受優質的音樂教育。

　　工作以來，她榮獲全國音樂優質課比賽一等獎第一名。被山東省教育廳聘為音樂課程專家、受邀參加“浙派名師”活動、兼任魯東大學碩士生合作導師、被齊魯師范學院聘為“齊魯名師名校長工作站”特聘教授、被沈陽師范大學聘為國培授課專家。

　　遲玉暉 煙大附中教師

　　“每一個孩子都需要關心，每一個生命都值得尊重。只有愛，才能讓心靈影響心靈，靈魂喚醒靈魂。”這是煙大附中遲玉暉老師的一段話，從教20多年里，自發學習心理學，她用愛將孩子們拖出青春期的困惑。2012年至今，經她輔導的學生已近千例，其中問題較嚴重者不下50例。

　　2015年2月，遲玉暉被評為山東省心理健康教育“先進個人”，2009年9月她獲得了“萊山區優秀教師”榮譽稱號，2013年2月受到萊山區委區政府嘉獎。

　　李燕 萊陽市第二實驗中學教師

　　1997年大學畢業的李燕進入學校工作，成為一名體育老師。在日常教學中李燕發現，學生們看似人高馬大，其實弱不禁風。于是她向家長發出倡議書，倡議家長陪同孩子一起晨起鍛煉。

　　2014年起，每逢節假日，李燕就帶著學生和家長來到萊陽農學院運動場上鍛煉，從6點開始，每次鍛煉一小時。家長們口口相傳，隊伍里的學生從李燕所教的班級拓展到整個學校，再延伸至萊陽市里各個小學、初中、高中。就這樣，節假日鍛煉的隊伍從十幾人發展到數千人，如今單日鍛煉的人數最多一次高達180人。

　　畢全亮 蓬萊第二中學援藏教師

　　2018年8月，作為山東省選派50名定點支援西藏自治區日喀則市高中教師之一，45歲的畢全亮老師從蓬萊跨越萬水千山，登上了這片離天最近、離家最遠的地方。

　　進藏之初他就這樣告訴自己，一定要對藏族孩子們好一點，因為“他們的求學之路太艱苦了！”由于當地教師缺乏，連續兩年他都擔任了年級部三個班的教學任務，每周24節課。除了抓好日常教育教學工作，他還熱心了解班級的每一個學生的家庭情況。短時間里,孩子們與畢老師建立了深厚的友誼，有學生親切地稱他“畢爸爸”。

　　肖慧琴 長島海洋生態文明綜合試驗區大欽島鄉中心小學教師

　　守在海島30多年，長島海洋生態文明綜合試驗區大欽島鄉中心小學的老師肖慧琴將教書育人當做人生使命。

　　2018夏，她到大欽島鄉中心小學支教，這里物資匱乏，醫療條件有限。許多老師都吃不了苦，但肖慧琴忍住了，而且將支教期限一延再延。在教育事業的路上，肖慧琴一直在奔走，全心全意奉獻其中。

　　侯延寧 煙臺一中化學教師

　　對于從教近30年的煙臺一中化學老師侯延寧來說，她的教育理念核心是尊重，尊重學生、尊重過程、尊重差異、尊重成長。

　　侯延寧認為，對一個學生來說，金榜題名固然是一種成功，能有所追求地快樂成長則是更大的成功。多年來，她堅持讓學生每周寫一次總結，督促學生反思學習內容的不足、學習方法的不當之處。在學校，侯老師總是心懷敬畏和希望。因為在她心里，教師是園丁，職責就是讓玫瑰成為最燦爛的玫瑰、青松成為最挺拔的青松，讓每一個學生保留自己特色的情況下，積極學習、健康成長。

　　張桂娜 龍口市下丁家鎮下丁家學校教師

　　她是師德標兵、是優秀班主任、是煙臺最美教師。1996年，剛剛大學畢業的張桂娜來到龍口市下丁家鎮一所農村小學，成為一名語文老師。

　　是什么樣的熱情讓她在農村待了24年？張桂娜的解釋是：“我也是在農村長大的，我知道農村的孩子比不了城里孩子的條件，要有出息就得讀書。我從大學畢業后，覺得自己應該對農村盡一份力，所以來到這我就不走了。”

　　王清華 煙臺二中教師

　　王清華老師擔任班主任20多年以來，一直關注學生的內心需求和成長需要，致力于將學校教育、家庭教育和學生的自我教育相結合，實行富有生命力的全方位育人教育。

　　她曾說過，不管過去獲得多少榮譽，她還是最初那個愿意和學生在一起的普通老師，她只是默默地、勤勞地、認真地教書育人眾多教師中的一個。2020年，王清華帶的18班90%以上學生考入雙一流大學。

　　宋倩 海陽市郭城鎮第二小學教師

　　從教9年，堅守在農村小學。看著新教師來了又走，放心不下農村娃的宋倩再次堅定決心：“為孩子們留下來，只要學校不倒，我就不走。”

　　孩子們眼中那個像媽媽一樣的宋倩老師，其實身上掛滿了榮譽。她先后被評為山東省鄉村青年教師培養人選、煙臺市首屆教壇新秀成員、煙臺市綜合實踐教育先進個人、海陽市學科帶頭人、海陽市教育科研先進個人等。她是一名扎根鄉村的最美教師，是優秀班主任。

　　李環 開發區實驗中學校長

　　一個好校長就是一所好學校。對李環而言，卻遠不止“一所”好學校那么簡單。

　　2013年起，李環擔任開發區實驗中學獨立后的第一任校長。2017年起，李環又先后承擔了開發區六中和開發區七中的啟動、管理和培育工作。從煙臺名師到煙臺名校長，再到齊魯名校長建設工程人選，26年從教生涯卻始終初心不改。如今的李環依然守望著自己的夢想，牢記著自己的誓言，用責任和擔當譜寫著一名教育者砥礪奮進的教育故事。