五階段教育目標(biāo)
第一階段：幼兒年齡：5歲，教材啟蒙1、2冊(cè)。
重點(diǎn)：學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、能聽(tīng)懂、聽(tīng)會(huì)、會(huì)聽(tīng)、模仿。提升專(zhuān)注力和觀察力，促進(jìn)身心協(xié)調(diào)和美感：
（1）能夠傾聽(tīng)并反應(yīng)口語(yǔ)的聲音、節(jié)奏、色彩及變化，做到吐字清晰、音正、節(jié)奏明晰、變清單元音、雙原音。
（2）有效地傾聽(tīng)、理解、釋義、記住別人所說(shuō)的內(nèi)容。
（3）能模仿他人的聲音，語(yǔ)言、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的口腔操。
（4）能模仿他人的表情，儀態(tài)表演。做到語(yǔ)言動(dòng)作協(xié)調(diào)，身心統(tǒng)一。
（5）能進(jìn)行作品的表演，再現(xiàn)文學(xué)作品。
（6）喜歡學(xué)習(xí)口才，感受興趣。
第二階段：幼兒年齡6歲，教材1冊(cè)上下
1.模仿他人的聲音，語(yǔ)言，做到吐字清楚，音正，語(yǔ)調(diào)起伏變化、連貫。情感有外在表現(xiàn)，發(fā)準(zhǔn)舌前、舌后音及復(fù)韻母、唇齒音。
2.能有效的傾聽(tīng)，討論學(xué)習(xí)，理解記憶所學(xué)的內(nèi)容。
3.學(xué)會(huì)快速記憶法，迅速記憶，有一定量的語(yǔ)言積累。
4.能逐漸克服羞怯心理，敢說(shuō)自信，大膽表現(xiàn)，獨(dú)立在眾人面前講話(huà)。
5.能模仿表演作品，自然，流暢。
第三階段：幼兒年齡：小學(xué)1、2年級(jí)，教材第二冊(cè)上下。
重點(diǎn)：模仿，記憶，說(shuō)話(huà)，仿編詩(shī)歌，故事。
1. 有效地閱讀，能理解分析并記住所學(xué)內(nèi)容。
2. 能模仿他人閱讀，基本做到：色脆、調(diào)純、字音準(zhǔn)確、清晰、宏亮、連貫，并能夠快速記憶，發(fā)準(zhǔn)舌尖音d、t、n、l及鼻韻母。
3. 能做到與人溝通，大膽表達(dá)自己的思想觀點(diǎn)，能簡(jiǎn)要說(shuō)明。
4. 能快速模仿表達(dá)文學(xué)作品，富有表現(xiàn)力。
第四階段：年齡小學(xué)3年級(jí)，教材三上下冊(cè)。
重點(diǎn)：模仿、記憶、說(shuō)話(huà)、創(chuàng)編故事。
1. 發(fā)準(zhǔn)字音，舌根音，掌握語(yǔ)言中音變規(guī)則。
2. 快速模仿記憶，掌握停連、重音，語(yǔ)氣，節(jié)奏等朗讀技巧，做到字正腔圓，調(diào)純，意切。
3. 能有效閱讀，分析，概括，并快速記憶所學(xué)內(nèi)容。
4. 能獨(dú)立創(chuàng)作表演文學(xué)作品，感受不同朗讀風(fēng)格，成為班級(jí)活動(dòng)積極參與者。
5. 能進(jìn)行有效的理解與溝通，影響他人的意見(jiàn)和想法。
第五階段：年齡：4—5年級(jí) 教材藍(lán)本
重點(diǎn)：演說(shuō)創(chuàng)作
1. 運(yùn)用聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)進(jìn)行結(jié)構(gòu)記憶、溝通、討論、解釋、說(shuō)服，創(chuàng)新知識(shí)。
2. 能夠結(jié)合不同目的，針對(duì)不同聽(tīng)眾有效地說(shuō)話(huà)，懂得隨機(jī)應(yīng)變。簡(jiǎn)單、善辯，有說(shuō)服力度，熱情的“說(shuō)話(huà)”做到神出的語(yǔ)貌。
3. 致力于增強(qiáng)自己的語(yǔ)言運(yùn)用能力，影響他人意見(jiàn)和想法，成為學(xué)校活動(dòng)參與者，甚至策劃者。
4. 具有四感和七力綜合能力的復(fù)合型人才，講標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)。
5. 逐漸形成堅(jiān)強(qiáng)的心理素質(zhì)，成為一個(gè)具有人文情懷的人。
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