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“3.*.3”學具通過“操作----“反思”-----遷移”的活動，把在學具中學到的思考方法和悟出的道理通過舉一反三、觸類旁通的過程，及時遷移學習、生活中，起到解決實際問題的作用，提高孩子對自身學習器官的指揮能力，使學生學會認識、監控、調節自己的情緒及學習能力，達到思行統一，德智體全面發展的一種教學模式。
課程效果：
促進學習動機 提高反思抗挫能力
提高自我認識監控調節能力
培養良好的自主學習能力
讓孩子從“要我學”到“我要學”
山西路校區
南京市鼓樓區中山北路88號建偉大廈
南京金色雨林能優教育
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