西安博為峰·Python測(cè)試開(kāi)發(fā)全棧核心

【課程介紹】

對(duì)于一名想從事測(cè)試工作或者已經(jīng)是一名手工測(cè)試工程師而言，大家都非常關(guān)心在測(cè)試領(lǐng)域中的成長(zhǎng)規(guī)劃，也都非常了解在這個(gè)領(lǐng)域中只有具備了過(guò)硬的技術(shù)，才能不斷的有更大的發(fā)展，我們可以暫時(shí)把測(cè)試工程師的職業(yè)發(fā)展分為以下幾個(gè)階段：

從初級(jí)的手工測(cè)試到.頂端的測(cè)試開(kāi)發(fā)，大家都希望能不斷的進(jìn)行技術(shù)的提升，而就目前的現(xiàn)狀而言，在企業(yè)內(nèi)部不愿意花費(fèi)成本去進(jìn)行高級(jí)人才的培養(yǎng)，企業(yè)更愿意花高薪招聘高級(jí)技術(shù)人才，而我們希望能夠在工作中不斷提升自己的技能，其實(shí)也是非常困難的，主要有以下幾個(gè)方面的壁壘：

1.公司都是按崗定位，也就是說(shuō)我們是什么樣的級(jí)別，就會(huì)做相應(yīng)的事情。

2.所謂的高級(jí)崗位已經(jīng)有相應(yīng)的高級(jí)人員在做了，這些人也沒(méi)有那么多的時(shí)間教我們初級(jí)人員，做技術(shù)分享是可以的，但距離實(shí)操還是太遙遠(yuǎn)了。

3.買(mǎi)書(shū)本進(jìn)行學(xué)習(xí)，不經(jīng)過(guò)項(xiàng)目實(shí)踐和老師的指導(dǎo)幫助，只能是紙上談兵

4.想找更高級(jí)崗位的工作，但是目前的能力又不滿(mǎn)足公司的要求

以上四個(gè)方面的壁壘對(duì)于我們每個(gè)人都是存在的，我們必須要解決和突破，否則很難得到較快的技術(shù)提升。如何提升？

1.有系統(tǒng)全面體系化的課程并且有專(zhuān)業(yè)的老師指導(dǎo)和充分的實(shí)際項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

2.結(jié)合工作場(chǎng)景進(jìn)行實(shí)際工作操練和實(shí)踐

3.詳細(xì)的手把手的指導(dǎo)，掌握整個(gè)測(cè)試工作流程的全部實(shí)踐過(guò)程

4.在工作中遇到問(wèn)題應(yīng)該如何溝通，如何協(xié)調(diào)資源也非常重要

我們Atstudy網(wǎng)校此次推出的測(cè)試開(kāi)發(fā)全棧課程分為六大系列課程：

課程一：Python零基礎(chǔ)入門(mén)到精通 — 自由玩轉(zhuǎn)算法+爬蟲(chóng)（Python基礎(chǔ)語(yǔ)法）

課程二：python Selenium深入實(shí)戰(zhàn)電商平臺(tái)（基于Web平臺(tái)的自動(dòng)化測(cè)試）

課程三：接口自動(dòng)化測(cè)試

課程四：Locust 任務(wù)挑戰(zhàn)模式開(kāi)啟性能壓測(cè)（性能自動(dòng)化測(cè)試）

課程五：佛系玩轉(zhuǎn)APP自動(dòng)化測(cè)試企業(yè)級(jí)任務(wù)（手機(jī)自動(dòng)化測(cè)試）

課程六：測(cè)試軟技能加油站

【課程優(yōu)勢(shì)】

課程一：Python零基礎(chǔ)入門(mén)到精通 — 自由玩轉(zhuǎn)算法+爬蟲(chóng)（Python基礎(chǔ)語(yǔ)法）

很多同學(xué)都認(rèn)為自己不適合寫(xiě)代碼，或者邏輯能力不足以完成測(cè)試開(kāi)發(fā)的工作。其實(shí)根本原因在于沒(méi)有形成編程思想，即使學(xué)習(xí)了一些語(yǔ)法，也搞不明白具體是什么意思，也就是說(shuō)我們無(wú)法理解計(jì)算機(jī)是“如何思考？”的這個(gè)問(wèn)題。在這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有解決時(shí)，無(wú)論我們學(xué)習(xí)了多少語(yǔ)法，都對(duì)編寫(xiě)程序的幫助不是特別大。就像是我們不了解外國(guó)人是怎么思考問(wèn)題的，我們單詞語(yǔ)法學(xué)的再多，也很難說(shuō)出地道的外語(yǔ)，總是說(shuō)“Good good study，day day up”這樣的漢語(yǔ)式英語(yǔ)是一樣的道理。

所以此次Python課程的設(shè)計(jì)，我們圍繞兩個(gè)主題，解決一個(gè)問(wèn)題。圍繞算法設(shè)計(jì)、爬蟲(chóng)工具設(shè)計(jì)兩個(gè)主題，解決面向過(guò)程和面向?qū)ο缶幊趟枷雴?wèn)題。

相信大家通過(guò)對(duì)需求、設(shè)計(jì)、語(yǔ)法、實(shí)踐、代碼調(diào)試等一系列的具體工作，結(jié)合迭代開(kāi)發(fā)的思想，就能夠徹底解決不會(huì)編程的原始性思想問(wèn)題。

課程二：python Selenium深入實(shí)戰(zhàn)電商平臺(tái)（基于Web平臺(tái)的自動(dòng)化測(cè)試）

Web自動(dòng)化測(cè)試是企業(yè)目前崗位需求量.大的一個(gè)職位。隨著企業(yè)成熟度的不斷提高，在web端的運(yùn)營(yíng)也越來(lái)越成熟的前提下。伴隨而來(lái)的嚴(yán)重問(wèn)題就是老系統(tǒng)的測(cè)試和維護(hù)成本越來(lái)越高。這是.讓企業(yè)管理層頭疼的事情。

基于Web的自動(dòng)化測(cè)試課程就非常有效的解決了這個(gè)兩難的問(wèn)題。只要我們具備了自動(dòng)化測(cè)試的能力，就可以逐步形成我們自動(dòng)化測(cè)試腳本庫(kù)，直至.后設(shè)計(jì)出自動(dòng)化測(cè)試框架，還要給大家通過(guò)持續(xù)集成的技術(shù)，代碼剛剛提交，自動(dòng)化測(cè)試腳本緊跟著就可以自動(dòng)成批量執(zhí)行，而且通過(guò)強(qiáng)大的測(cè)試報(bào)告，將相關(guān)的錯(cuò)誤自動(dòng)以郵件的方式發(fā)送給對(duì)應(yīng)的責(zé)任人。

課程三：接口自動(dòng)化測(cè)試

前幾年提到接口測(cè)試，對(duì)于很多人很多企業(yè)而言還是一個(gè)比較陌生的“詞”。而隨著近些年，尤其是在互聯(lián)網(wǎng)金融，手機(jī)支付等業(yè)務(wù)的普遍開(kāi)展，還有就是和公安以及稅務(wù)系統(tǒng)等要進(jìn)行身份或資質(zhì)的安全認(rèn)證越來(lái)越普遍了。一個(gè)系統(tǒng)內(nèi)容，以及不同系統(tǒng)不同產(chǎn)品之間的交互性越來(lái)越頻繁了，都需要進(jìn)行接口調(diào)用。以前我們只是網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)，現(xiàn)在已經(jīng)是數(shù)據(jù)共享，業(yè)務(wù)互聯(lián)的時(shí)代了。

由此接口測(cè)試就不再是一個(gè)可有可無(wú)的測(cè)試了，而是一項(xiàng)必不可少并且非常非常關(guān)鍵的測(cè)試工作了。

鑒于以上的種種方面，我們此次課程中給大家提供了各種不同協(xié)議，不同類(lèi)型的接口項(xiàng)目，帶領(lǐng)大家一起進(jìn)行接口測(cè)試的實(shí)戰(zhàn)。不光只是完成接口測(cè)試，而是要掌握全套的接口測(cè)試工作流程。通過(guò)實(shí)際的接口項(xiàng)目讓大家親身學(xué)習(xí)并完成所有接口測(cè)試所需要的成果物，從接口的測(cè)試需求分析、接口冒煙測(cè)試、接口自動(dòng)化測(cè)試直到接口測(cè)試框架的設(shè)計(jì)和實(shí)踐。

課程四：Locust 任務(wù)挑戰(zhàn)模式開(kāi)啟性能壓測(cè)（性能自動(dòng)化測(cè)試）

性能測(cè)試以前是web端.為關(guān)注的一個(gè)測(cè)試工作了，近些年，隨著手機(jī)端應(yīng)用的發(fā)展，APP程序的性能測(cè)試也日趨緊迫。所以我們此次選擇了基于Python語(yǔ)言的開(kāi)源性能測(cè)試工具Locust進(jìn)行我們性能測(cè)試的實(shí)戰(zhàn)學(xué)習(xí)，它針對(duì)web端和手機(jī)服務(wù)器端都可以構(gòu)造性能測(cè)試。

此次性能測(cè)試課程準(zhǔn)備的實(shí)際的工作場(chǎng)景任務(wù)，從性能需求分析開(kāi)始，到腳本設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)，業(yè)務(wù)性能場(chǎng)景設(shè)計(jì)，性能故障定位以及性能優(yōu)化都有實(shí)際的案例和項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)際操練。由于性能測(cè)試所涵蓋的技術(shù)非常廣泛，深入，所以我們后續(xù)計(jì)劃分為初級(jí)、高級(jí)不同的深度來(lái)給大家逐一傳授。此次課程的重點(diǎn)是性能測(cè)試的腳本設(shè)計(jì)和場(chǎng)景設(shè)計(jì)

課程五：佛系玩轉(zhuǎn)APP自動(dòng)化測(cè)試企業(yè)級(jí)任務(wù)（手機(jī)自動(dòng)化測(cè)試）

由于智能手機(jī)的方便性和易用性等特點(diǎn)，現(xiàn)在基本上所有公司的產(chǎn)品線(xiàn)都不置可否的研發(fā)和上線(xiàn)手機(jī)端平臺(tái)。同樣的，對(duì)于一些業(yè)務(wù)較為成熟的IT企業(yè)，手機(jī)端的測(cè)試又成為非常頭疼的一件事情。其原因不是因?yàn)槭謾C(jī)端測(cè)試難度大，而是工作量大，加之由于研發(fā)的不斷拓展，老功能越來(lái)越多，每次上線(xiàn)還希望能夠快速迭代，這樣又給測(cè)試很大的時(shí)間壓力。

所以手機(jī)端APP自動(dòng)化測(cè)試，在業(yè)務(wù)基本穩(wěn)定時(shí)，也是勢(shì)在必行的一件事情。手機(jī)端自動(dòng)化測(cè)試的技術(shù)還在不斷的發(fā)展過(guò)程中。此次課程中我們結(jié)合多個(gè)手機(jī)端的測(cè)試工具，從獨(dú)立腳本的設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)，到業(yè)務(wù)場(chǎng)景腳本的實(shí)現(xiàn)，以致到.后的框架設(shè)計(jì)，結(jié)合項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)，通過(guò)工具和腳本并行使用的原則，帶領(lǐng)大家一起完成手機(jī)端的自動(dòng)化測(cè)試的項(xiàng)目任務(wù)。

課程六：測(cè)試軟技能加油站

測(cè)試管理之工作溝通篇

測(cè)試管理是管理也非管理，是管理是說(shuō)無(wú)論任何人在測(cè)試工作中都要明確和了解如何與團(tuán)隊(duì)的其他成員進(jìn)行溝通和協(xié)作，非管理是指我們不是講測(cè)試經(jīng)理應(yīng)該如何做。主要是解決與測(cè)試經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、開(kāi)發(fā)、測(cè)試團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的工作溝通問(wèn)題。

通過(guò)工作場(chǎng)景和實(shí)際發(fā)生的工作案例，分析溝通為什么存在障礙，原因是如何產(chǎn)生的，我們?cè)撊绾嗡伎迹绾畏治觯衷摼唧w如何提升自己的溝通和協(xié)作能力？這就是我們課程給大家?guī)?lái)的價(jià)值。

測(cè)試管理之測(cè)試需求分析篇

幾乎每一位測(cè)試工程師、測(cè)試管理者、項(xiàng)目管理者甚至是公司管理者都會(huì)關(guān)注同一個(gè)問(wèn)題—那就是“如何能進(jìn)行充分、全面、深入的測(cè)試？”，這個(gè)問(wèn)題困擾著每一個(gè)參與到項(xiàng)目中的成員。

之所以投入了很多資源，使用了各種測(cè)試工具及技術(shù)，都不能讓大家對(duì)測(cè)試后的質(zhì)量非常有把握，主要有兩個(gè)層面的原因。一方面軟件是人開(kāi)發(fā)的，每個(gè)人都是不完美的，所以軟件必然存在問(wèn)題。另一個(gè)方面是缺乏有效的評(píng)估質(zhì)量的手段和方法。

如果想.大程度的減少上線(xiàn)后bug出現(xiàn)的概率，至少做到不要出現(xiàn)嚴(yán)重bug，可以通過(guò)提升測(cè)試需求分析做到。測(cè)試需求分析主要的目標(biāo)就是依據(jù)開(kāi)發(fā)的需求或設(shè)計(jì)，分析出充分、全面、深入的測(cè)試點(diǎn)，達(dá)到對(duì)開(kāi)發(fā)需求、設(shè)計(jì)的完整覆蓋，從而達(dá)到提升測(cè)試質(zhì)量，降低bug風(fēng)險(xiǎn)的目標(biāo)。

【課程項(xiàng)目】

本套課程所涉及的項(xiàng)目如下：

京東購(gòu)物網(wǎng)站平臺(tái)

51job、智聯(lián)招聘等人才招聘平臺(tái)

微信公眾平臺(tái)

學(xué)擎云學(xué)情大數(shù)據(jù)服務(wù)平臺(tái)

REST-API接口平臺(tái)

用友稻田教育云平臺(tái)

IwebShop、ECShop購(gòu)物平臺(tái)

WebService公共接口

【課程前提】

課程由淺入深，由簡(jiǎn)到繁。適合以下同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)：

1.對(duì)Python編寫(xiě)腳本技術(shù)感興趣

2.想進(jìn)入測(cè)試領(lǐng)域快速發(fā)展

3.對(duì)軟件測(cè)試技術(shù)感興趣

4.已經(jīng)在做手工測(cè)試想快速全面提升自動(dòng)化測(cè)試技能

5.已經(jīng)在做自動(dòng)化測(cè)試，但只了解一部分自動(dòng)化技術(shù)，想補(bǔ)充加強(qiáng)

6.希望以.快的速度，.有效的方法成為合格的測(cè)試開(kāi)發(fā)工程師

【老師介紹】

資深講師-shangli ：

資質(zhì)介紹：10年開(kāi)發(fā)、測(cè)試及管理工作經(jīng)驗(yàn)，11年測(cè)試教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。長(zhǎng)期致力于研究和分析學(xué)習(xí)模式與工作模式如何緊密結(jié)合，為了讓技術(shù)更有利于個(gè)人和公司的發(fā)展需求，不斷的進(jìn)行課程的調(diào)研和改革，提出“技術(shù)的學(xué)習(xí)要與職業(yè)素養(yǎng)和公司訴求緊密結(jié)合”的培養(yǎng)理念，為測(cè)試行業(yè)培養(yǎng)更多全面優(yōu)秀的人才而不遺余力。培訓(xùn)過(guò)的部分企業(yè)及課程有：

資深講師—常城：

資質(zhì)介紹：曾在中軟國(guó)際和博彥科技任職, 管理過(guò)30人以上的測(cè)試團(tuán)隊(duì), 參與Windows Phone, Bing搜索引擎, Office網(wǎng)站等自動(dòng)化測(cè)試項(xiàng)目。有8年以上測(cè)試工作經(jīng)驗(yàn), 另有2年以上的測(cè)試教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從事自動(dòng)化測(cè)試, 接口測(cè)試, 單元測(cè)試及測(cè)試工具研發(fā), 積累了豐富的歐美大型軟件項(xiàng)目測(cè)試經(jīng)驗(yàn), 對(duì)產(chǎn)品測(cè)試的方法和管理流程有深刻的認(rèn)識(shí)。熟悉測(cè)試工具和測(cè)試?yán)碚摚瑢?duì)測(cè)試管理和配置管理有深刻的認(rèn)識(shí)。熟悉各種自動(dòng)化測(cè)試框架的設(shè)計(jì)及實(shí)施，指導(dǎo)過(guò)多個(gè)項(xiàng)目的自動(dòng)化框架的分析，設(shè)計(jì)及實(shí)施落地過(guò)程。

1.項(xiàng)目說(shuō)明

Windows Phone系統(tǒng)測(cè)試及測(cè)試管理。

微軟語(yǔ)言識(shí)別項(xiàng)目UHRS測(cè)試。

Bing搜索引擎網(wǎng)站系統(tǒng)自動(dòng)化測(cè)試。

Bing瀏覽器插件測(cè)試。

聯(lián)想租憑網(wǎng)站自動(dòng)化測(cè)試。

Office (Word, Excel, OneNote等)系統(tǒng)自動(dòng)化測(cè)試及測(cè)試管理。

Office Market網(wǎng)站系統(tǒng)自動(dòng)化測(cè)試及測(cè)試管理。

Office Assist 系統(tǒng)測(cè)試及測(cè)試管理。

Office 365 系統(tǒng)測(cè)試及測(cè)試管理。

2.培訓(xùn)經(jīng)歷說(shuō)明

Oracle甲骨文自動(dòng)化測(cè)試培訓(xùn)

聯(lián)創(chuàng)銳新公司（聯(lián)想集團(tuán)）自動(dòng)化測(cè)試培訓(xùn)

用友公司性能測(cè)試培訓(xùn)

Chinasoft 自動(dòng)化測(cè)試培訓(xùn)

Chinasoft軟件測(cè)試基礎(chǔ)培訓(xùn)

Chinasoft測(cè)試用例設(shè)計(jì)培訓(xùn)

Chinasoft軟件測(cè)試執(zhí)行培訓(xùn)

博彥科技軟件測(cè)試培訓(xùn)

博彥科技測(cè)試開(kāi)發(fā)培訓(xùn)

51Testing北京軟件測(cè)試就業(yè)培訓(xùn)

51Testing北京軟件測(cè)試周末精品班培訓(xùn)

西安博為峰作為一家專(zhuān)業(yè)的軟件測(cè)試服務(wù)供應(yīng)商，博為峰不僅匯聚了眾多優(yōu)秀軟件測(cè)試人才，還成功推出多款自主研發(fā)的軟件測(cè)試工具。2006年，應(yīng)客戶(hù)要求，博為峰啟動(dòng)軟件測(cè)試人才外包服務(wù)，派遣符合客戶(hù)需求和項(xiàng)目能力要求的員工進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)。