廣州家庭教育正規(guī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

學(xué)校講師未來(lái)發(fā)展-教授兒童SEL課程

什么是兒童社會(huì)情感技能（SEL）？

2002年，聯(lián)合國(guó)教科文組織向全球140個(gè)國(guó)家的教育部發(fā)布了實(shí)施SEL的十大基本原則，并開(kāi)始在全球范圍內(nèi)推廣SEL計(jì)劃。

SEL是根據(jù)美國(guó)根據(jù)美國(guó)CASEL社會(huì)情感學(xué)習(xí)協(xié)會(huì)提出的核社會(huì)意識(shí)（Social-awareness）心要素設(shè)計(jì)的科學(xué)性系統(tǒng)課程，簡(jiǎn)稱社會(huì)情感類課程（Social Emotional Learning）。

課程來(lái)自美國(guó)CASEL協(xié)會(huì)的優(yōu)秀課程體系，它一門結(jié)合正面管教理論、阿德勒心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)和兒童教育學(xué)的符合中國(guó)國(guó)情的系統(tǒng)社會(huì)情感學(xué)習(xí)課程。社會(huì)情感學(xué)習(xí)的五組核心能力包括：自我意識(shí)（Self-awareness）；自我管理（Self-management）；人際關(guān)系技能（Relationship-skills）；負(fù)責(zé)任地決策（Responsible decision-making）。

SEL通過(guò)豐富有趣的活動(dòng)培養(yǎng)孩子成為有內(nèi)在力量與社會(huì)情懷的合格公民。

趨勢(shì)：越來(lái)越多的學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)與政府單位推行正面管教，旨在通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)與課程實(shí)踐重新認(rèn)識(shí)教育。兒童社會(huì)情感技能課程成為當(dāng)下時(shí)下最熱門的課程之一，幫助孩子成為具有內(nèi)在力量的時(shí)代公民。

無(wú)論你是學(xué)校還是機(jī)構(gòu)，或者個(gè)人講師，這都將是你必須關(guān)注的發(fā)展方向。

那些孩子喜愛(ài)的活動(dòng)：選擇輪、工具箱、日常慣例表、冷靜角、致謝....

學(xué)習(xí)體系

參與睿愛(ài)組織課程并獲得講師認(rèn)證資質(zhì)后，可加入睿愛(ài)講師大本營(yíng)，每周拆解講師指南活動(dòng)，陪伴你一路成長(zhǎng)。

課前

加入班級(jí)學(xué)員群

《教室里的正面管教》書籍在線帶導(dǎo)復(fù)習(xí)

課程主題討論，做好上課預(yù)備

課中

線下學(xué)校講師班 （2022年5月2/3/4日早上9：00-17：00，中國(guó)導(dǎo)師俞咪君 帶領(lǐng)）

教室里正面管教和阿德勒核心理念

導(dǎo)師帶領(lǐng)教室里的正面管教課堂管理活動(dòng)（學(xué)員以課堂老師和講師雙重角色參與活動(dòng)并學(xué)習(xí)帶導(dǎo)技能）

學(xué)員分組練習(xí)帶導(dǎo)教室里的正面管教活動(dòng)并展示（學(xué)員以講師的角色來(lái)實(shí)踐帶導(dǎo)活動(dòng)）

學(xué)員對(duì)自己帶導(dǎo)的活動(dòng)做自我反饋

導(dǎo)師對(duì)學(xué)員帶導(dǎo)的活動(dòng)做反饋與指導(dǎo)

課后

加入【睿愛(ài)講師大本營(yíng)】與學(xué)長(zhǎng)姐們交流互助

免費(fèi)參加2次【講師教研會(huì)】提升活動(dòng)帶導(dǎo)技能

免費(fèi)參加每月一期【講師課后督導(dǎo)答疑會(huì)】

可通過(guò)投稿獲得【睿愛(ài)VIP星級(jí)會(huì)員】福利

優(yōu)先入選成為睿愛(ài)【課程助教】的機(jī)會(huì)

報(bào)名條件

課前閱讀正面管教相關(guān)書籍

強(qiáng)烈建議課前或課后參加一期正面管教家長(zhǎng)課堂（14小時(shí)或以上）

??如果你初次接觸正面管教體驗(yàn)式教學(xué)，我們強(qiáng)烈建議你參與一次完整的正面管教家長(zhǎng)系統(tǒng)課？

從家長(zhǎng)課中你將以家長(zhǎng)學(xué)員的身份真實(shí)體驗(yàn)課堂，系統(tǒng)全面地了解家長(zhǎng)課的課程安排和學(xué)習(xí)內(nèi)容，理解家長(zhǎng)學(xué)習(xí)者的感受，體會(huì)正面管教家長(zhǎng)課堂的教授特點(diǎn)及互動(dòng)效果，這是深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，參加和觀摩一期完整的正面管教系統(tǒng)家長(zhǎng)課，能夠幫助你快速起步，成為一名優(yōu)秀的正面管教家長(zhǎng)講師。

報(bào)名流程

1. 聯(lián)系課程顧問(wèn)老師

2. 填寫報(bào)名信息表

3. 支付學(xué)費(fèi)，成功繳費(fèi)報(bào)名，確定學(xué)位

4. 加入課程班級(jí)群

課程要點(diǎn)：

學(xué)習(xí)如何系統(tǒng)地給孩子開(kāi)展SEL社會(huì)情感學(xué)習(xí)課，教給孩子合作、尊重、解決問(wèn)題、情緒管理、溝通表達(dá)等讓孩子受益一生的社會(huì)情感技能，從而減少孩子挑戰(zhàn)行為問(wèn)題，提升學(xué)業(yè)

了解正面管教和阿德勒個(gè)體心理學(xué)的核心理念及其應(yīng)用

了解教學(xué)的長(zhǎng)期目標(biāo)

學(xué)習(xí)與學(xué)生有效溝通的方式

學(xué)習(xí)有效情緒管理的方法

學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力的方法

學(xué)習(xí)如何贏得學(xué)生合作，而不是對(duì)抗與控制

學(xué)習(xí)如何積極正面引導(dǎo)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生心理健康

學(xué)習(xí)班級(jí)管理方法，促進(jìn)班級(jí)凝聚力，讓學(xué)生獲得更多的歸屬與價(jià)值

了解學(xué)生不當(dāng)行為背后的原因，找到各種挑戰(zhàn)問(wèn)題相對(duì)應(yīng)的解決方法

深入了解自己與他人，促進(jìn)關(guān)系，重新找回工作與生活的平衡，愛(ài)上教學(xué)

學(xué)習(xí)如何做到家校合作，共同促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)，提高孩子的學(xué)業(yè)成就