當(dāng)前位置：首頁(yè) 濟(jì)南站博思樂(lè)高機(jī)器人編程中心濟(jì)南機(jī)器人培訓(xùn)中心

濟(jì)南機(jī)器人培訓(xùn)中心

暫無(wú)報(bào)價(jià)

開(kāi)班日期：隨到隨學(xué)

開(kāi)課機(jī)構(gòu)：博思樂(lè)高機(jī)器人編程中心點(diǎn)擊咨詢

聯(lián)系方式： 400-029-0821轉(zhuǎn)8419 免費(fèi)通話

課程介紹

世界科學(xué)
　　孩子們都是小小的科學(xué)家，從許多發(fā)現(xiàn)和發(fā)明中體味科學(xué)的樂(lè)趣。
　　以7歲8歲孩子為對(duì)象的世界科學(xué)是指使用積木讓孩子們持有好奇心能夠體驗(yàn)這個(gè)科學(xué)的世界。
　　在故事中，與登場(chǎng)的人物一起做發(fā)明解決各種各樣的問(wèn)題。與能夠抓住孩子們好奇心和興趣的故事一起，讓他們從身邊物品的構(gòu)造中體驗(yàn)理論性的思考方法，數(shù)學(xué)見(jiàn)解，使他們掌握運(yùn)用科學(xué)的創(chuàng)造力和問(wèn)題解決能力。
　　在(世界科學(xué))中，以《積木，科學(xué)，技術(shù)》為教材，學(xué)習(xí)齒輪，滑車，車輪，杠桿的原理，運(yùn)動(dòng)動(dòng)力等基礎(chǔ)知識(shí)，實(shí)際組裝物品。相互給出意見(jiàn)，合力制作一個(gè)模型。
　　還有分組來(lái)組裝不同的零件，較終匯集到一個(gè)模型當(dāng)中，其中一個(gè)課題是以組為單位一起給出建議，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)新的東西，加深他們的理解，全年項(xiàng)目的較后是，孩子們著手開(kāi)始能夠解決課題的項(xiàng)目，做出計(jì)劃，實(shí)行，驗(yàn)證，發(fā)表。通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成計(jì)劃構(gòu)造能力，自己表現(xiàn)能力，自己率先解決問(wèn)題的能力。
提高技能
　　提高交流能力學(xué)習(xí)能夠聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，接受不同的價(jià)值觀，自己能夠積極地表現(xiàn)出自己的想法。還有，比起課程來(lái)團(tuán)隊(duì)來(lái)共同完成一件作品，學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)性，相互尊重，培養(yǎng)共同來(lái)解決問(wèn)題的意識(shí)。
創(chuàng)造技能
　　結(jié)合各種各樣的故事，結(jié)合目的建立相應(yīng)的計(jì)劃，探求想法，拿出嶄新有效地解決方法。
　　認(rèn)識(shí)到自己身邊的事物與科學(xué)的關(guān)聯(lián)性，并以此為模型，以簡(jiǎn)單易懂的表現(xiàn)出來(lái)。
科學(xué)，技術(shù)技能
　　了解齒輪，滑輪，車輪，杠桿的原理，動(dòng)力能源，齒輪比例，掌握與科學(xué)相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。
　　為了讓孩子們享受這個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，提高他們這方面的興趣。抹掉《科學(xué)=難》這一印象。
有關(guān)數(shù)學(xué)理解的技能
　　培養(yǎng)根據(jù)物品的特征，形狀，空間，測(cè)量各種狀況采取措施的能力。
　　使用數(shù)學(xué)語(yǔ)言和圖表，推測(cè)答案，驗(yàn)證答案
　　通過(guò)故事，實(shí)際組裝，親身體驗(yàn)，加深知識(shí)和理解。

校區(qū)導(dǎo)航

總部

七家村18號(hào)
歷城校區(qū)

濟(jì)南市歷城區(qū)洪樓西路17-1號(hào)

熱推課程

濟(jì)南幼兒機(jī)器人課程
暫無(wú)價(jià)格詢底價(jià)
濟(jì)南小學(xué)機(jī)器人課程
暫無(wú)價(jià)格詢底價(jià)
濟(jì)南少兒機(jī)器人課程
暫無(wú)價(jià)格詢底價(jià)
濟(jì)南培訓(xùn)機(jī)器人
暫無(wú)價(jià)格詢底價(jià)

博思樂(lè)高機(jī)器人編程中心

濟(jì)南機(jī)器人培訓(xùn)中心

校區(qū)導(dǎo)航

熱推課程

站內(nèi)導(dǎo)航

學(xué)員中心