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生根發芽即將破土而出的藝術萌動階段。
隨著知識、經驗的增長,手運動機能的發展和形象積累的增加,他們開始表現自己所想的內容。從開始單純對物的表現發展到事情的表現,他們主觀地體會和觀察自己周圍的世界。兒童觀察事物的方法和成人不同,他們還缺乏理性地分析和比較能力,只能憑感覺印象畫畫,這正是兒童畫的“黃金時期”。
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