師資風采

張穎

所授科目：更多技能家庭教育培訓

咨詢TA

湖北第二師范學院教育科學學院碩士生導師，醫學博士。曾在教育部高校心理健康教育專家委員會成員、二級教授江光榮的指導下，參加了國家精品課程項目﹣《中學生心理輔導》課程的建設研究工作。

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吳賢華

所授科目：早教親子早教課

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湖北第二師范學院教育科學學院專任教師，醫學博士，曾在新西蘭理工學院做訪問學者。在國內外有影響的學術期刊上發表相關學術論文10余篇，參編教材3部。

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范士青

所授科目：早教蒙特梭利

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湖北第二師范學院教育科學學院心理教研室主任、碩士生導師，心理學博士。主持和參加了多個省部級科研項目的研究工作。

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孫利

所授科目：早教早教課程

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湖北第二師范學院教育科學學院專任教師，心理學博士。曾在澳大利亞迪肯大學做訪問學者。主持和參加了多個國家、省部級項目的研究工作。在國內有影響的學術期刊上發表相關學術論文30余篇，出版學術專著1部。

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王滔 教齡10年

所授科目：考證培訓心理咨詢師培訓二級心理咨詢師

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國家二級心理咨詢師， 畢業于河北師范大學應用心理學專業 ， 中國科學院心理研究所完成研究生。擅長運用認知行為療法、動力催眠技術，沙盤游戲技術、正念技術、軀體治療技術解決兒童青少年心理問題。實踐過程中積累了豐富的個案經驗，擅長領域兒童青少年輟學厭學、注意力缺陷、多動抽動、網絡成癮、考試焦慮等。成人失眠抑郁、強迫等心理障礙。

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宰文瑤 教齡10年

所授科目：考證培訓心理咨詢師培訓二級心理咨詢師

咨詢TA

英國格拉斯哥大學心理學碩士英國心理協會會員BPS (No.507412)擅長用繪畫以及沙盤解決青少年兒童學業壓力，學業困難，時間管理，抑郁焦慮強迫癥以及情緒管理、人際關系等方面的咨詢。

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趙洪 教齡17年

所授科目：考證培訓心理咨詢師培訓二級心理咨詢師

咨詢TA

2009年從情感與婚姻家庭方面開始介入，深入青少年心理方面對于人們心理健康進行研究與咨詢，結合不同類型家庭對青少年成長的心理影響有深入探究和咨詢經驗，擅長12-18歲青少年心理咨詢工作。對于問題青少年有多年的心理咨詢與幫教經驗，與北京通州區公檢法機關多年合作，結合家庭治療對未成年犯罪，進行人格重塑與個案心理幫扶，對于問題青少年健康重返社會具有一定的幫教經驗與研究。結合家校合一新型教養模式，針對青少年個性成長需要，進行一對一心理健康監測、修正問題與強化優勢相結合，促進青少年的全面健康成長。

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趙江梅 教齡19年

所授科目：考證培訓心理咨詢師培訓二級心理咨詢師

咨詢TA

國家二級心理咨詢師， 畢業于東北師范大學心理學專業 ， 2007 中國科學院心理研究所完成研究生全部課程，擅長運用意象對話技術、人格意象分解技術，自然語言處理技術、敘事和繪畫技術解決青少年心理問題、學習心理咨詢（學習思維方式、行為方式、學習類型、學習策略）、教師心理健康咨詢、焦慮癥（廣泛性焦慮癥、急性焦慮癥）強迫癥（強迫思維、強迫行為）、人際關系心理等方面的咨詢。

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王心儀 教齡7年

所授科目：考證培訓心理咨詢師培訓二級心理咨詢師

咨詢TA

本科畢業于加州大學心理學專業，持有社會行為心理學士以及犯罪心理學學士雙學位，曾任加州大學青春期兒童大腦開發治療研究室研究助理，擅長運用發展心理學，積極心理學，人格分析等解決青少年抑郁、焦慮等心理健康問題，以及人際關系與家庭問題，有效幫助青少年緩解學習壓力，進行系統的學習方法訓練以及學習思維意識培養。

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張雷 教齡8年

所授科目：考證培訓心理咨詢師培訓二級心理咨詢師

咨詢TA

國家二級心理咨詢師北京大學心理學專業資深兒童心理咨詢師擅長母嬰關系指導、親子關系調整、兒童咨詢和家庭心理咨詢常用技術以繪畫療法、沙盤療法、游戲療法，人本主義+精神分析取向為主，重視關系建立、人格塑造、熱衷公益，擅于家庭教育、親子教育講座。他認為兒童心理健康的基礎來自于童年時期被父母良好養育的經歷，良好的親子關系構筑起了兒童的健全人格。兒童心理咨詢師的重要性在于他是在塑造兒童的人格，他的言行舉止會影響兒童終生。

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