課程詳情
流行音樂(lè)演唱培訓(xùn)
你是否經(jīng)常遇到以下問(wèn)題：
1，同學(xué)在ktv聚會(huì)時(shí)別人在爭(zhēng)奪麥克風(fēng)，你卻一個(gè)人獨(dú)自躲在角落里玩手機(jī)打發(fā)時(shí)間。
2，與客戶在KTV談?wù)摵献黜?xiàng)目時(shí)，只顧與客人喝酒，當(dāng)大家讓你唱歌時(shí)，你總是找各種理由去推脫。
3，長(zhǎng)時(shí)間唱歌導(dǎo)致自己嗓子不舒服，經(jīng)常干咳
4，在唱歌時(shí)遇到瓶頸，無(wú)法提高而憤懣不已
培訓(xùn)對(duì)象：（年齡和基礎(chǔ)等條件不限）
1、希望在ktv里能有拿手曲目幫助應(yīng)酬的白領(lǐng)人士；
2、希望能在各種大小舞臺(tái)展示自己的青少年同學(xué).
3、希望能豐富老年生活,把歌唱的更好的中老年朋友.
現(xiàn)在國(guó)內(nèi)的聲樂(lè)學(xué)習(xí)市場(chǎng)五花八門(mén)，很多同學(xué)反映在一些機(jī)構(gòu)報(bào)名了，也學(xué)習(xí)了，但是感覺(jué)學(xué)不到什么東西。
每年都會(huì)有很多遇到類似問(wèn)題的學(xué)生轉(zhuǎn)到杭州心聲音樂(lè)學(xué)習(xí)。
其實(shí)他們遇到的問(wèn)題原因很簡(jiǎn)單——很多機(jī)構(gòu)的老師沒(méi)有因材施教,而是用非常枯燥的傳統(tǒng)聲樂(lè)的教學(xué)方法，來(lái)教授這些只是想在ktv里一展伸手的學(xué)生，造成他們失去興趣，也漸漸對(duì)自己失去信心。
心聲音樂(lè)獨(dú)創(chuàng)的立體聲樂(lè)教學(xué)法,讓學(xué)生體會(huì)到音樂(lè)的畫(huà)面感,掌握學(xué)習(xí)方法.我們的教學(xué)不是教您唱一百首歌,而是教您怎么用好的方法唱歌,掌握方法以后您可以去唱所有您想唱的歌.
讓您從音樂(lè)的聆聽(tīng)者變成主宰者.
學(xué)員教學(xué)內(nèi)容：
1、解決實(shí)際唱歌中的唱歌跑調(diào)、音準(zhǔn)、節(jié)奏不準(zhǔn)確等問(wèn)題。
2、用氣發(fā)聲，氣息的訓(xùn)練和運(yùn)用，氣息與聲音的結(jié)合。
3、聲音的位置，正確的發(fā)聲訓(xùn)練。
4、歌唱的咬字、吐字、歸音，歌唱中的語(yǔ)言訓(xùn)練。
解決掉的問(wèn)題：
1，高音上不去，低音下不來(lái)，簡(jiǎn)單的真假音轉(zhuǎn)換（培養(yǎng)：1.顫音，2.彈性，3.對(duì)比--音與音之間的響度、力度、音高等對(duì)比）
2，通過(guò)音階、發(fā)聲練習(xí)提高學(xué)員的“音樂(lè)性”
3，心理輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)員自信，針對(duì)沒(méi)有舞臺(tái)表演經(jīng)驗(yàn)的學(xué)員，提高學(xué)員的臨場(chǎng)表演能力
4，幫助學(xué)員根據(jù)其自身聲音條件選曲，避免因選曲方面影響其嗓音優(yōu)勢(shì)的發(fā)揮。
5，提高學(xué)員的音樂(lè)賞析能力，引導(dǎo)學(xué)員以正確的角度去理解音樂(lè)，從而幫助其在舞臺(tái)表演上更好的去詮釋其演唱的歌曲
心聲音樂(lè)-----玩音樂(lè)，我們是認(rèn)真的！
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