上海禮儀培訓機構

《6Ts情景式教學工作坊》課程簡介

6Ts情景式教學工作坊首席導師、TTT培訓導師、PTT培訓導師、課程設計與開發導師、中國TTT專業十大品牌培訓師、中國企業教育專業PTT十佳培訓師、第四屆中國十大培訓師、國際職業培訓師協會 副會長、中華全球人才發展協會培訓專業委員會副主委、原上海培訓協會（STA）理事、范一智

6Ts是四個英文單詞Transfer（調動學習興趣）、Talk（講解殼而出新知）、Try（嘗試現場練習）、 Translate（轉化學習績效）、Control（課程高效控場）、PPT（敏捷課件制作）的縮寫，這六個部分既是培訓師教學的六個典型應用情景，又是一個課程內容模塊的完整傳遞策略，本課程為傳統TTT訓練課程的升級版，讓教學技術更輕松、更實用、更有效、更落地。本課程結合國內外各流派授課技巧、教學設計技術、課程開發技術、6Ds學習轉化技術研發而成，本課旨在解決培訓師在教學實戰過程中的如下核心問題：

?自我感覺良好，學員卻不買賬，不知運用何種策略將課程與學員典型工作情境對接，確保課程的實戰性？

?學員對課程興趣不夠，不知運用何種策略讓學員沉浸到課程當中去，主動學習，參與學習，喜歡學習？

?課程內容組織混亂，表達不清晰，不知運用何種策略有效表達，確保學員聽清楚，聽明白？

?課程內容吸引力不夠，不知運用何種策略對課程內容進行萃取和加工，確保課程內容好聽、好記、好用？

?課程內容枯燥、沉悶，不知運用何種策略讓課程變得通俗易懂和生動有趣？

?教學互動形式陳舊與單一，不知怎么設計豐富多彩、創新性的教學活動，確保學員參與其中？

?教學效果不好，不知如何設計多種練習策略，確保學員能夠學會所學內容？

?教學節奏混亂，不知如何從身、腦、心、時多維度控場，有效推進教學？

?所學內容與實際工作結合不緊密，不知運用何種策略，將課堂所學與實際工作對接，確保學以致用，并遷移為績效？

?教學PPT課件制作效率太低，不知道如何進行敏捷化設計，輕松、快速制作PPT課件?

?…… 

本課程將針對以上問題進行突破性解決，現學現用，當場演練，確保學員在課程結束之后，能夠輕松、生動、高效、標準化的完成現場授課

課程特色：

實戰

【工作經驗】授課導師擁有甲（企業）、乙（培訓機構）、丙（職業講師）三方從業經驗，深刻了解三方痛點與需求

【受訓群體】業務專家、管理人員、兼職講師、專職講師、累計過萬人；

【服務客戶】涉及歐美、韓日、臺資、國企、民營等世界500強企業；

【授課年限】培訓授課經驗10年以上；

?專注

專注于金融、通信、汽車以及大型生產制造行業的服務；

專注于企業內訓師培養系列課程研發與授課；

專注于大型企業的“內訓師隊伍建設咨詢”項目；

?高效

【流程化】每一個模塊都由講解、演示、練習、點評，四大流程組成，確保學員課程學習節奏與現場體驗；

【工具化】全程干貨，每個模塊提供相應的流程表、學習卡、自檢表、行動計劃表等關鍵工具，確保課程落地及有效訓后遷移；

【輕松化】教學體驗活動新穎、好玩、愉悅，寓教于樂，確保學員良好的學習氣氛中提升與進步；

【標準化】自有版權課程，內容千錘百煉，符合成人教學原理以及國際流行教學設計，中外結合，讓學員聽得懂、記得牢、做得到！

課程目標：

1、描述出優秀培訓師授課及教學設計的勝任模型

2、演示出3大關鍵時機下調動學習興趣的活動

3、運用4大知識萃取技術提煉課程核心知識點，確保高效表達

4、運用9大感性元素匹配課程理性知識點，確保生動化表達

5、區分不同課程內容（ASK），并演示出其相匹配的練習方法

6、演示出3大關鍵時機下進行學習績效轉化的活動

7、運用敏捷課件開發模板快速化原有課件，達到第四代課件設計標準

8、運用本課程教學理論當堂完成8分鐘微型面授課程設計與模擬訓練

學習對象：

?有授課任務的專兼職講師、業務專家、管理人員：學會應用標準化教學流程及方法，高效授課，同時加速個人職業發展。

?培訓專員、培訓經理，人力資源管理者：理解各種授課技巧，從根本上對企業正在及將要執行的課程進行有效評價，提升培訓管理的專業度。

?有意提高演講表達能力的舞臺愛好者