01 一對(duì)一+集體課
朗音封閉式集訓(xùn)你將會(huì)遇見(jiàn)相同志向的省內(nèi)外同樣追夢(mèng)的同行人，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，感受不同的學(xué)習(xí)方式和對(duì)作品不同的理解，評(píng)估一下自己專(zhuān)業(yè)的優(yōu)劣勢(shì)，將更有利于自己的專(zhuān)業(yè)定位。
對(duì)于參加2025年高考的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，時(shí)間已經(jīng)迫在眉睫。封閉式集訓(xùn)是專(zhuān)業(yè)練習(xí)時(shí)間黃金期，練習(xí)時(shí)間集中課時(shí)量大，專(zhuān)業(yè)提升針對(duì)性更強(qiáng)。一周54節(jié)課時(shí)安排，其中專(zhuān)業(yè)課25節(jié)，督導(dǎo)課29節(jié)，專(zhuān)業(yè)課和督導(dǎo)訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和狀態(tài)，無(wú)縫對(duì)接后續(xù)的統(tǒng)考和校考沖刺。
02 主課+督導(dǎo)陪練
音樂(lè)藝考生普遍的問(wèn)題，是處理不好自主練習(xí)的時(shí)間，大部分自主練習(xí)都是浪費(fèi)時(shí)間或者無(wú)效練習(xí)。封閉式集訓(xùn)由專(zhuān)業(yè)課教師、督導(dǎo)教師、學(xué)生形成三角責(zé)任制，主課教師完成專(zhuān)業(yè)課，督導(dǎo)教師負(fù)責(zé)答疑解惑，為其定制學(xué)習(xí)目標(biāo)，進(jìn)行全天候陪練，克服學(xué)生“放羊式練習(xí)”和無(wú)人監(jiān)管的“無(wú)效練習(xí)”。督導(dǎo)教師專(zhuān)業(yè)過(guò)硬，真正解決學(xué)生的課后練習(xí)，作品完成，提高自信高效回課等重要問(wèn)題。
03 文化專(zhuān)業(yè)一體班
2025年藝考下，統(tǒng)考綜合分提高文化課的比例，藝考生的艱難，是多花大量時(shí)間保證文化和專(zhuān)業(yè)兩不誤，朗音藝考封閉式集訓(xùn)推出“文專(zhuān)一體班”文化和專(zhuān)業(yè)交替互補(bǔ)進(jìn)行。將極大解決學(xué)生的對(duì)文化課的擔(dān)憂(yōu)，實(shí)現(xiàn)文化和專(zhuān)業(yè)兩不誤。
04 音樂(lè)活動(dòng)實(shí)踐
豐富的音樂(lè)類(lèi)社會(huì)活動(dòng)，如看音樂(lè)會(huì)，歌劇、參加音樂(lè)大師班演講，在藝術(shù)氛圍中提升音樂(lè)素養(yǎng)，增加自身對(duì)作品的表現(xiàn)力。
05 大師工作坊定向指導(dǎo)
每月兩次開(kāi)展大師工作坊互動(dòng)交流，大師課從專(zhuān)業(yè)技巧、舞臺(tái)表現(xiàn)藝術(shù)、作品理解力，院校出題風(fēng)格等多個(gè)方面進(jìn)行深入探討和講解。學(xué)生們將有機(jī)會(huì)與音樂(lè)學(xué)院教授面對(duì)面交流，感受大師名家風(fēng)范，定向深入了解各院校最新備考情況。
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